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  党的十八大以来，中国特征社会主义教育工作获得历史性成果、产生格式性改变，教育工作高质量完成了“十四五”收官。湖南教育报刊集团、中国教育报刊社湖南记者站特联合推出《“十四五”特别教育答卷》大型报导活动，为高标准策划“十五五”展开、锚定教育强国建造十年方针营建杰出的言论气氛。

  “从前总忧虑孩子偷偷带手机去学校，怕他上课分心学不进去。现在县里有了清晰规定，学校设了寄存柜和公共电话，家长夜校还教咱们怎样科学办理手机、教孩子守规矩，咱们做家长的也能更放心肠协作学校了！”近来，在新晃侗族自治县兴隆小学家长夜校交流会上，家长吴女士的心声，道出了当地家校社协同育人带来的新改变。

  地处遥远民族地区的新晃侗族自治县，正面临着育人应战：留守儿童占比高、单亲家庭和隔代教育现象杰出，孩子们的情感陪同与生长引导存在缺口；教师集体既要承当教育中心使命，又要应对学生行为办理、心思引导等多元需求，专业才能缺乏导致育人作用良莠不齐；国家接连出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的定见》《家校社协同育人“教联体”作业方案》等多个文件法规，对协同育人提出了清晰要求。

  怎么破解这一些难题，托举遥远地区学生健康高兴生长，成为新晃要点研讨和施行的课题。2025年以来，该县立异构建“四联”机制，以“方针组合拳”推进家校社协同育人迈上新台阶，让民族团结基因与青少年生长同频共振。

  育人先立规，谋事前谋局。新晃将家校社协同育人归入县委重要议事日程，构建“顶层规划+部分联动+底层履行”作业链条——经过县委议教会、县委教育作业领导小组会、县教育局党组会定时专题研讨，保证协同育人作业方向不偏、力度不减。

  针对学生手机运用乱象这一显着问题，2025年9月28日，县第十八届人民代表大会常务委员会第三十五次会议审议经过《关于加强在校中小学生运用电子设备等智能终端产品办理的决议》，以当地立法办法筑牢智能终端办理“防护网”。现在，司法部分经过学校法治宣讲、发放事例手册等办法，向师生遍及该决议的详细条款，还教导学校拟定“手机入校挂号保管、讲堂肯定禁用”等实操细则，既看护教育范畴法治次序，也保证学校教育次序和师生合法权益；商场监督办理部分联合公安展开学校周边专项查看，要点查办向中小学生违规售卖无资质智能终端、诱导未成年人消费等行为，从准则履行到源头管控，全方位为学生健康生长保驾护航。

  一起，新晃组成作业专班，由1名局领导牵头、3名股室人员详细担任，统筹推进家长教育和学生心思健康教育；2025年3月印发《家校社协同育人“教联体”建造作业方案》等文件，清晰各方权责，为精准策划学生未来划定“路线图”。

  “单丝不成线，独木不成林”，新晃打破地域与职业壁垒，整合表里资源为学校育人注入生机。在优质资源对接上，活跃联动深圳灵通科学研讨所、长沙专业安排、桃源县家长教育教导服务中心等，安排教师参加家长教育和心思健康教育专项训练，提高教师专业才能；约请陈冬梅女士心思健康教育团队深化新晃一中、一完等学校展开讲座13场次，惠及师生家长3000余人次。

  在专业力气引进方面，经过政府购买服务，划拨专项资金30万元与新晃虹雨社工服务中心协作，在芙蓉学校、兴隆小学派驻4名专职社工。半年以来，社工展开主题教育活动20场次，供给心思咨询、家访24人次，跟进要点个案7例，专业服务获广泛认可。

  实践育人范畴相同亮点频现：安排“安江行”社会实践活动，让学生走出侗乡开阔视野；推进“双防”项目筑牢学校安全防地；联合县科协、文旅广体局等部分为学校定制特征服务——兴隆小学展开 AI科普、一完小约请侗族老中医教授摄生常识、思源学校引进专业体育教练教导课后服务；建成“免费书吧”，以多元资源赋能学校展开。

  家庭是育人榜首阵地，学校是育人主渠道。新晃着力构建“家校互动、双向赋能” 一起体，首先从部队建造下手，选拔50名具有资质的教师、社会人士组成“两育”（家长教育和心思健康教育）讲师团，深化城镇展开专题讲座，为家长遍及科学教育理念。

  “千师家访”举动厚实推进，教师针对留守儿童、窘境儿童树立要点台账，以耐性与诚心感动家长。而“家长夜校” 更是成为家校联动的中心载体，采纳“现场+直播+录播”办法，每学期至少展开1次活动，内容包括侗家传统家风、手机办理办法、亲子交流技巧等。

  此外，新晃依托家长教育微讲堂、微信交流群树立全天候交流渠道，实时传递教育资讯；精心安排“心思健康季” 活动，以“喜爱生命、阳光心灵”为主题展开“五个一”活动，评选10所优质活动学校；承办怀化市心思健康教育教师才能提高训练，400余名教师同堂研讨，持续夯实家校共育根底。

  “教联体不是简略的部分联合，而是为娃发明更好教育环境的‘同心圆’！”新晃整合教育局、公安局、文旅广体局、妇联等19个部分力气，树立“教联体”联席会议准则，以学校为圆心构建“馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”机制。

  全县中小学校分批建造“教联体”作业站，实施“每周一天挂牌上岗、每月一次议事”准则，构成“作业站吹哨、部分签到”快速呼应机制——2025年11月前，城区学校已悉数建成作业站，2026年9月前将完成全掩盖。一起，全县中小学均装备法治副校长和卫生健康副校长，常态化展开法治教育、健康讲座；在晃州镇桥南社区树立“禁毒妈妈”志愿者部队关爱特别家庭孩子；县卫健局与学校树立“医教互促”机制，本年已为 3000 余名学生供给心思健康服务；“控辍保学清零举动”为窘境学生撑起生长蓝天，兴隆小学联合社会力气展开爱心义卖征集善款6819元帮扶困难学生，推进社会力气一起扛起育人职责。

  现在的新晃，家校社协同育人成效显著：县级层面，该县被评为“湖南省关怀下一代作业先进集体”，“润泽暖心”心思健康教育活动事例获湖南省中小学“心思健康月”优异活动事例一等奖，新晃成为全省仅3个的中小学心思健康教育渠道（心晴驿站）试点区；学校层面，6所学校被评为“省级示范性家长学校”，7所学校被评为“市级示范性家长学校”，天堂学校“睡前故事会”获评怀化市中小学特征经典教育事例。

  从曩昔教师单独应对学生办理、课业教导等育人难题，到现在司法、商场监管、公安、学校等多方携手，在普法宣扬、学校周边管理、学生行为规范等方面协同发力；从以往家长面临孩子手机运用、生长困惑时焦虑无措，到现在经过家长学校、线上讲座等学会科学交流、理性引导的教子办法；从从前社会对遥远民族地区青少年生长重视零星、参加度低，到现在企业捐献助学、志愿者进学校展开公益活动等全民自动投身育人工作，新晃经过“四联”机制，让遥远民族地区的育人之路越走越宽。

  未来，该县将持续深化“四联”机制，让家校社共育成为看护青少年健康生长的“安全网”、铸牢中华民族一起体认识的“连心桥”。